der Fernschule
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Standorte der Fernschule
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Standort Essen
Hauptstandort DAA Technikum
Auf der Union 10
45141 Essen
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DAA Technikum
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86161 Augsburg
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33602 Bielefeld
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DAA Technikum
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95326 Kulmbach
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DAA Technikum
Kaiserstraße 110
77933 Lahr/Schwarzwald
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DAA Technikum
Luitpoldstraße 26
84034 Landshut
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04315 Leipzig
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DAA Technikum
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81673 München
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89231 Neu-Ulm
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DAA Technikum
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77654 Offenburg
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DAA Technikum
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49084 Osnabrück
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Standort Passau
DAA Technikum
Am Fernsehturm 1
94032 Passau
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Standort Passau
DAA Technikum
Am Fernsehturm 1
94032 Passau
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Standort Potsdam
DAA Technikum
Fritz-Zubeil-Straße 10
14482 Potsdam
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Standort Ravensburg
DAA Technikum
Gartenstraße 128
88212 Ravensburg
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Standort Regensburg
DAA Technikum
Alfons-Auer-Straße 18
93053 Regensburg
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Standort Rheine
DAA Technikum
Frankenburgstraße 7
48431 Rheine
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Standort Rosenheim
DAA Technikum
Prinzregentenstraße 68
83024 Rosenheim
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Standort Rostock
DAA Technikum
Schiffbauerring 59
18109 Rostock
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Standort Rottweil
DAA Technikum
Heerstraße 150
78628 Rottweil
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Standort Schweinfurt
DAA Technikum
Goethestraße 5
97421 Schweinfurt
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Standort Stuttgart
DAA Technikum
Weimarstraße 26
70176 Stuttgart
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Standort Weiden
DAA Technikum
Stockerhutweg 52
92637 Weiden
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Standort Wiesloch b. Heidelberg
DAA Technikum
Gymnasiumstraße 2
69168 Wiesloch
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Standort Würzburg
DAA Technikum
Max-Mengeringhausen-Straße 17
97084 Würzburg
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Neues Lehrgangskonzept inkl. Unterlagen mangelhaft
Studieninhalte:
Inhalte werden in den Lehrskripten teils unnötig vertieft, an wichtigen Stellen kratzt die Materie dagegen nur an der Oberfläche. Teils wird doch eher veraltete Technik "als Grundlage" gelehrt. Beispielsweise Lehrthemen:
Als Programmiersprache wurde Assembly durch das DAA vorgegeben. Wie realistisch die Nutzung im Beruf davon ist, muss wohl jeder selbst entscheiden. Aus meiner Sicht gibt es hier jedoch nur sehr begrenzte Berufszweige, in denen diese relevant wäre.
Verglichen mit den Inhalten anderer Technikerschulen (Programmierung C++ o. Ä, KI, etc.) scheint dies doch eher veraltet.
Im Bereich der Leitungs- und Trafodimensionierung wurde kaum auf realistische Fälle eingegangen, Normen werden nicht in relevanten Umfang erwähnt.
Bei der Regelungstechnik hat der Dozent selbst mitgeteilt, dass man diese nicht anhand der Skripte wirklich gut erlernen kann.
Studienmaterial:
Viele Lernskripte haben 150-200+ Seiten, enthalten aber nur relevanten Lernstoff, der sich auf 40 Seiten zusammenfassen lässt. Man erkennt die verschiedenen Verfasser der Skripte, da diese erhebliche Qualitätsunterschiede aufweisen. Teils sind diese sehr unstrukturiert aufgebaut. In einigen Lernskripten kann man durch eine Image-Reverse-Suche oder einfache Google-Suche bestimmter Sätze die Original-Website, aus der der Inhalt fast 1:1 kopiert wurde, ermitteln. Leider vermitteln diese Original-Seiten den Inhalt auch noch besser, als das Skript, da wichtige Sätze dann doch herausgekürzt wurden.
Viele Skripte enthielten sowohl Formatierungs- wie auch inhaltliche Fehler. Eine Aktualisierungsübersicht der Unterlagen, sodass für die Studienteilnehmer die Verbesserung gewisser Fehler überhaupt ersichtlich werden konnte, wurde erst spät im Lehrgangsverlauf, vermutlich auf Drängen der Teilnehmer, eingeführt.
Einige Dozenten empfehlen die Skripte nur als Nachschlagwerk, nicht als Skripte, mit denen man sich etwas effektiv beibringen kann.
Allgemein/Ablauf Technikerlehrgang:
Das Grundstudium (ersten 3 Semester) war relativ entspannt. Hier hatte ich keinerlei Zeitprobleme, habe mich aber die ganze Zeit gefragt, wann ich denn etwas neues lernen würde.
Im Fachstudium haben sich dann die Probleme, dass das neue Lehrgangskonzept nun das erste mal angewandt wird, gezeigt. Die größten Probleme sind hier die Lernsituationen, in denen Angaben fehlen oder die fern der Realität gestellt werden und die Aufgaben somit absurd kompliziert und nicht lernförderlich gestalten. Der Lernerfolg ist stark von den Dozenten abhängig. Leider hatte ich das Pech eher demotivierte Dozenten in meinen Seminaren zugewiesen bekommen zu haben, die auch nicht auf Fragen der Teilnehmer eingehen wollten oder konnten. Zu den Lernsituationen wurden selten Lösungen, die nie vollständig waren, gezeigt. Da auch eher eine geringere Anzahl an tatsächlich nützlichen Übungsaufgaben in den Skripten enthalten sind und die Prüfungen angeblich hauptsächlich auf den Lernsituationen basieren, scheint es somit reines Glücksspiel zu sein, ob man sich gut und effektiv auf Prüfungen vorbereiten kann.
Das DAA selbst sowie auch Dozenten teilen mehrfach direkt oder indirekt mit, dass man nicht effizient mit den verteilten Skripten für die Prüfungen lernen kann. Wie hier dann Lernen erfolgen kann, wird nicht erläutert.
Infos zum Lehrgang werden durch das DAA erst sehr spät im Lehrgangsverlauf mitgeteilt.
Preis-/Leistung:
Für knapp 150€ im Monat für 7 Semester inklusive 60€ Prüfungsgebühr je Prüfung (staatliche Abschlussprüfungen ausgeschlossen, diese kosten mehr) sind die Lernskripte zu schlecht, die Seminarbetreuung zu unkoordiniert und es sind scheinbar keine Qualitätskontrollen vorgesehen, die dafür sorgen, dass unterschiedliche Teilnehmergruppen zumindest annähernd gleich gute Seminare erfahren.
Ich würde den Technikerlehrgang beim DAA, zumindest bis sie das Lehrgangskonzept und die Unterlagen nicht verbessert haben, nicht empfehlen. Schade, vielleicht in 2-3 Jahren wieder.
Nicht weiter zu empfehlen!
Wenn gesagt wird, dass es nicht auf die Noten drauf ankommt, sondern das wir auf das Leben vorbereitet werden, ist das Schwachsinn, denn wenn ich durchfalle bringt mir das auch nichts..
Bewertung des Fernlehrgangs bei DAA Technikum
Korrektur der Einsendeaufgaben ist gut.
Lehrer sind teilweise nicht in der Lage die Fragen der Klasse zu beantworten.
Allgemein kann ich das berufsbegleitende Studium nicht empfehlen, da man nach 10 Stunden Arbeit noch jeden Tag 2-3 Stunden lernen muss.
Der Vorteil jedoch ist dass es finanziell einfacher ist, neben der Arbeit nich zu studieren, trotzdem nicht leicht alles unter einen Hut zu bekommen.
Prüfungen werden zu spät geschrieben
Mir fällt es sehr schwer am Ball zu bleiben, da man den Lernstoff von 3 Semestern im Kopf haben muss und erst dann eine Prüfung darüber geschrieben wird.
Meiner Meinung nach wäre es viel besser wenn nach jedem Semester eine Prüfung geschrieben wird damit man nicht alles immer wiederholen muss. Dann wären dir Ergebnisse wahrscheinlich auch besser und man hätte mehr Techniker in den Firmen.
6 Fernstudiengänge
Fernstudiengang | Bewertungen |
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Bautechniker
Staatlich geprüft
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29 |
Elektrotechniker
Staatlich geprüft
Infoprofil
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90 |
Geprüfter Technischer Betriebswirt
IHK
Noch nicht bewertet
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0 |
Heizungs- / Lüftungs- / Klimatechniker
Staatlich geprüft
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29 |
Holztechniker
Staatlich geprüft
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10 |
Maschinenbautechniker
Staatlich geprüft
Infoprofil
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Seitenzugriffe des DAA Technikum auf FernstudiumCheck
Die Statistik veranschaulicht, wie hoch das Interesse für das DAA Technikum unter Studieninteressierten ist.
Sie setzt sich aus den Seitenaufrufen des Institutsprofils, der Studienprofile sowie der Erfahrungsberichte zusammen.