TU Kaiserslautern (DISC)

Distance and Independent Studies Center

www.zfuw.uni-kl.de
  • Online Campus
    Dieses Institut verfügt über einen Online Campus.
  • Institutskommentare
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Zufriedene Fernstudenten

Mostafa , 27.09.2022 - Software Engineering for Embedded Systems (M.Eng.)
Mike , 25.09.2022 - Organisationsentwicklung (M.A.)
Birte , 22.09.2022 - Nachhaltige Entwicklungszusammenarbeit (M.A.)
M. , 16.09.2022 - Wirtschaftsrecht für die Unternehmenspraxis (LL.M.)
Jens , 06.09.2022 - Organisationsentwicklung (M.A.)

Kurzprofil

Gründung
Gründungsjahr 1992
Institutstyp
Staatlicher Fernstudienanbieter
Fernstudiengänge
18 Fernstudiengänge
Fernstudiengänge
9 Fernlehrgänge
Studierende
4.400 Teilnehmer
ONLINE_CAMPUS
Online Campus vorhanden

Das Distance and Independent Studies Center (DISC) der Technischen Universität Kaiserslautern bietet berufsbegleitende Fernstudienangebote aus den Bereichen Human Resources, Management & Law und Science & Engineering an. Dazu gehören deutsch- und englischsprachige Masterstudiengänge sowie Zertifikatstudiengänge und -kurse. Das DISC ist aus dem Zentrum für Fernstudien und Universitäre Weiterbildung, das 1992 an der Kaiserslauterer Universität gegründet wurde, hervorgegangen.

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So funktioniert das Fernstudium

Die weiterbildenden Fernstudienprogramme des DISC beginnen in der Regel zum Wintersemester im Oktober jeden Jahres. Bewerben können sich Interessierte mit Hochschulabschluss und Berufserfahrung sowie, für bestimmte Studiengänge, beruflich Qualifizierte. Weitere Informationen zu den Voraussetzungen und zur Bewerbung gibt es hier.

Quelle: TU Kaiserslautern (DISC) 2022

Das Fernstudium am DISC basiert im Wesentlichen auf der Idee des Independent Learning. Die Eigenverantwortlichkeit der Fernstudierenden für ihren Lernprozess wird durch ein Lehr-Lernarrangement unterstützt, das in der Regel aus einer Kombination aus Selbstlernmaterialien, einem Online-Campus und wenigen Präsenzphasen besteht. Die dadurch im Wesentlichen orts- und zeitunabhängige Weiterbildung am DISC ermöglicht eine flexible Gestaltung des berufsbegleitenden Studiums.

Quelle: TU Kaiserslautern (DISC) 2022

Persönliche Betreuung wird am DISC großgeschrieben: Jedes Fernstudienprogramm hat ein eigenes Programmmanagement, das bei Fragen rund um das Fernstudium am DISC gerne zur Verfügung steht.

Quelle: TU Kaiserslautern (DISC) 2022

Auch im Fernstudium besteht die Möglichkeit, sich mit den Kommiliton*innen zu vernetzen. Während das DISC die Rahmenbedingungen dafür bereitstellt, können die Fernstudierenden individuell über deren Ausgestaltung entscheiden. Daneben ermöglichen die Präsenzveranstaltungen einen Austausch auch mit den Lehrenden.

Quelle: TU Kaiserslautern (DISC) 2022

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Top 5 Fernstudiengänge

Fernstudiengang
Bewertung
Master of Arts (M.A.)
87% Weiterempfehlung
1
Master of Arts (M.A.)
97% Weiterempfehlung
2
88% Weiterempfehlung
3
Master of Science (M.Sc.)
100% Weiterempfehlung
4
Zertifikat
100% Weiterempfehlung
5

So funktioniert der Online Campus

Das Fernstudium online organisieren

Über den Online-Campus kann auf alle relevanten Informationen zur Studienorganisation sowie auf die Lernmaterialien zugegriffen werden. Auch Anmeldungen zum Beispiel zu den Präsenzphasen erfolgen über den Online-Campus.

 

Slide Das Fernstudium online organisieren
Lernen – Die Lernmaterialien

Die Lernmaterialien bestehen im Wesentlichen aus Studienbriefen, speziell für das Fern- bzw. Selbststudium entwickelten Lehrtexten. Je nach Studiengang werden neben den Studienbriefen auch zusätzliche Lernmaterialien bereitgestellt, wie Study Guides, die beispielsweise Videos enthalten.

 

Slide Lernen – Die Lernmaterialien
Selbstlernkompetenzen stärken

Über den Online-Campus haben Fernstudierende kostenfreien Zugang zu überfachlichen Online-Angeboten zur Stärkung ihrer Selbstlernkompetenzen. Dazu gehören zum Beispiel verschiedene Selbstlernmodule, etwa zu „Zeit- und Selbstmanagement“ und „Work-Life-Learn-Balance“. Darüber hinaus gibt es ein studienbegleitendes Coaching-Angebot.

 

Slide Selbstlernkompetenzen stärken
Kontakte knüpfen

Der Online-Campus bietet die Möglichkeit, Fragen an das Programmmanagement zu stellen und sich mit den Kommiliton*innen auszutauschen, beispielsweise in Foren und Online-Gruppenräumen mit kollaborativen Tools. Daneben können die Fernstudierenden mittels einer eigenen Visitenkarte weitere Kontaktmöglichkeiten für ihre Kommiliton*innen zur Verfügung stellen.

 

Slide Kontakte knüpfen

Standort des Fernstudienanbieters

Aktuelle Erfahrungsberichte

Mostafa , 27.09.2022 - Software Engineering for Embedded Systems (M.Eng.)
Mike , 25.09.2022 - Organisationsentwicklung (M.A.)
Birte , 22.09.2022 - Nachhaltige Entwicklungszusammenarbeit (M.A.)
M. , 16.09.2022 - Wirtschaftsrecht für die Unternehmenspraxis (LL.M.)
Jürgen , 11.09.2022 - Management von Gesundheits- und Sozialeinrichtungen (M.A.)

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Bewertungen von Fernstudenten

  • Studieninhalte
    4.5
  • Studienmaterial
    4.0
  • Betreuung
    4.3
  • Online Campus
    4.1
  • Seminare
    4.3
  • Preis-/Leistung
    4.4
  • Digitales Lernen
    3.9
  • Flexibilität
    4.5
  • Gesamtbewertung
    4.2

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Seite 1 von 472

Gutes Programm mit guter Flexibilität und Inhalt

Mostafa, 27.09.2022
Software Engineering for Embedded Systems (M.Eng.)
4.4
Das Programm bietet uns große Flexibilität und stellt sehr nützliche Materialien und Werkzeuge vor, die in realen Projekten eingesetzt werden, aber die Bücher enthalten viel mehr Theorie als Praxis.
Außerdem müssen einige Inhalte der Bücher überarbeitet werden, da sie manchmal zu viel Füllmaterial und Trivialitäten enthalten, die keinen praktischen Wert haben, und manchmal Informationen, die nichts mit dem Thema des Buches zu tun haben, was eine Menge Aufwand erfordert, um sie zu verstehen und für die Prüfungen auswendig zu lernen.
So sind beispielsweise Dutzende von Seiten mit verschachtelten Aufzählungspunkten verschiedener Namen von Methoden und Techniken und deren Vor- und Nachteilen gefüllt, während wir in der Praxis nur wenige davon verwenden und der Rest nur historischen Wert hat.
Ein weiteres Beispiel ist der gleiche Inhalt, der in verschiedenen Büchern mit unterschiedlichen Informationen definiert wird, die sich gegenseitig widersprechen, wie das V-Zyklus-Diagramm und die Definitionen von Validierung und Verifizierung.
Das Modul Introduction to software Engineering war schrecklich und vermittelt einen sehr schlechten ersten Eindruck des Programms als erstes Einführungsmodul, bitte ändern Sie es.
Schließlich sind die Unterrichtseinheiten auf dem Campus beeindruckend und ein sehr guter Teil des Programms.
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Mostafa
Alter 31-35
Weiterempfehlung Ja
Abschluss Ich studiere noch
Variante
Geschrieben am 27.09.2022

Kurzweilig, kompakt, interessant, empfehlenswert!

Mike, 25.09.2022
Organisationsentwicklung (M.A.)
4.5
Kurzweilig, kompakt, interessant, empfehlenswert, schnell, tolle Seminare, sehr gute Betreuung, lesenswertes Studienmaterial, sehr flexibel, Unterstützung durch digitales Lernen, sehr gute Inhalte, Praxisorientiert, Bezug zur täglichen Arbeit, Maximal Spannend!
Bewertung lesen
Mike
Alter 41-45
Weiterempfehlung Ja
Abschluss Ich studiere noch
Variante
Geschrieben am 25.09.2022

Spannende, zeitaktuelle Inhalte

Birte, 22.09.2022
Nachhaltige Entwicklungszusammenarbeit (M.A.)
4.4
Das Studium gibt einem einen breiten Überblick über die Themen Nachhaltigkeit und Entwicklungszusammenarbeit. Die Module behandeln akute Problembereiche und stellen die Inhalte reflektiert dar. Auch wenn die Themen wissenschaftlich aufbereitet sind, sind die Inhalte sehr nah an den täglich zu beobachtenden Entwicklungen.
Das Studium ist durch seinen Aufbau sehr flexibel und an den (beruflichen) Alltag anpassbar.
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Birte
Alter 36-40
Weiterempfehlung Ja
Abschluss Ich studiere noch
Variante
Geschrieben am 22.09.2022

Gute Gelegenheit für Weiterbildung neben Beruf

M., 16.09.2022
Wirtschaftsrecht für die Unternehmenspraxis (LL.M.)
4.1
Ich habe den Master als zweiten Master neben meinem Job angefangen. Lässt sich beides mit genug Disziplin am Abend/Wochenende kombinieren.
Wenn man externe Motivation zum Lernen benötigt, würde ich diesen Studiengang jedoch nicht empfehlen, da (wie es in einem Fernstudium nicht anders zu erwarten ist), niemand einem hinterherläuft.
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M.
Alter 14-25
Weiterempfehlung Ja
Abschluss Ich studiere noch
Variante
Geschrieben am 16.09.2022

27 Fernstudiengänge

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Weiterempfehlungsrate

  • 93% empfehlen das Institut weiter
  • 7% empfehlen das Institut nicht weiter

Wer hat bewertet?

  • 54% Studierende
  • 31% Absolventen
  • 15% ohne Angabe
¹ Alle Preise ohne Gewähr
Quelle:

Headerbild: iStock.com/kupicoo

Bild der Studienberatung: Pexels auf Pixabay

Profil zuletzt aktualisiert: 09.2022