Berufspädagogik für Gesundheitsfachberufe (B.A.)

Zum Start meines Studiums gab es noch Präsenzveranstaltungen in den Studienzentren. Diese wurden im Zuge einer Umstrukturierung jedoch vollständig abgeschafft. Das Einzige, was noch in Präsenz möglich ist, ist das Schreiben von Klausuren.
In den ersten beiden Semestern war es deutlich einfacher, seine Termine zu organisieren. In den höheren Semestern hingegen waren die Anmeldungen für einige KÜs nach der Freischaltung innerhalb von zehn Minuten ausgebucht. Mit etwas Glück gibt es noch Zusatztermine, ansonsten wird man auf das nächste Semester vertröstet.
Durch die Umstellung auf ein Online-Studium sollte es eigentlich leichter sein, Termine an anderen Studienzentren wahrzunehmen. Leider überschneiden sich die Termine jedoch häufig, sodass Prüfung A und Prüfung B am selben Tag und zur selben Zeit stattfinden. Damit ist die vermeintliche Flexibilität wieder dahin – es sei denn, man verschiebt eine Prüfung und fällt dadurch zurück.
Auch die Anforderungen der KÜs (im selben Modul) unterscheiden sich je nach Studienzentrum und Dozent stark. Daher ist es nicht möglich, an einem SZ die Vorlesung zu besuchen und an einem anderen SZ die Prüfung abzulegen.
Zusätzlich führen die Umstrukturierung und der Ausfall von Dozenten zu sehr kurzfristigen Terminänderungen, die sich mit einem Arbeitsalltag in der Klinik nur schwer vereinbaren lassen. Wer bereits an einer Schule arbeitet, hat hier weniger Probleme, da die Termine häufig auf einen Samstag gelegt werden.
Ich persönlich finde, dass im Rahmen der Umstrukturierung leider wenig transparent mit uns Studierenden umgegangen wird. Von manchen Dozenten erfährt man zwar kleine Informationsfragmente, doch der große Plan dahinter bleibt für uns als Studierende verborgen.
Auch die Qualität der Studienbriefe schwankt stark je nach Modul. Manche Inhalte sind klar und übersichtlich aufbereitet, während andere gefühlt in einem 50-seitigen Fließtext dargestellt werden, aus dem es sehr schwierig ist, die relevanten Informationen herauszulesen. Schade ist zudem, dass man Rückmeldungen zu den Studienbriefen erst nach Abschluss eines Moduls geben kann – zu diesem Zeitpunkt ist man meist schon wieder aus dem Thema heraus und in anderen Modulen eingespannt.
Und natürlich ist es menschlich, dass Fehler passieren. Wenn man jedoch als Studierender an drei verschiedenen SZ Module belegt und drei Mitarbeitenden ein Fehler unterläuft, ist man gleich dreimal betroffen – und das belastet einen als Studierenden doch sehr.
Stand jetzt würde ich die HFH nicht weiterempfehlen. Vielleicht ändert sich dies wieder, wenn die Umstrukturierung abgeschlossen ist und man klar weiß, was auf einen zukommt.