Kurzbeschreibung des Fernstudiengangs
Bildergalerie
Studiengangsdetails
1. Semester
- Pädagogik: historische, konzeptionelle und begriffliche Grundlagen
- Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten für Psychologie und Gesundheit
- Gesundheit und Prävention
- Einführung in das Gesundheitsmanagement
- Recht im Gesundheitswesen
- Soziologie
2. Semester
- Allgemeine Didaktik
- Kollaboratives Arbeiten
- Gesellschaftliche Bedingungen der Pädagogik
- Sozialpolitik
- Einführung in das lebenslange Lernen
- Gesellschaftlicher Wandel und soziale Innovation
3. Semester
- Rahmenbedingungen des Gesundheitsmarktes
- Grundlagen von Beratung
- Qualitative Forschungsmethoden
- Persönlichkeitspsychologie & Differentielle Psychologie
- Seminar: Didaktik für Therapeut:innen
- Didaktik und Methodik von E-Learning und digitalen Medien
4. Semester
- Quantitative Forschungsmethoden
- Planung von Bildungsprozessen bei Erwachsenen
- Interkulturelle und ethische Handlungskompetenzen
- Pädagogische und psychologische Lerntheorien unter Berücksichtigung der Digitalisierung
- Konfliktmanagement und Mediation
- Schulrecht
5. Semester
- Geschichte und Theorien des lebenslangen Lernens
- Qualitätsmanagement im Gesundheitswesen
- Sozialgeschichte, Philosophie und Ethik
- Pathophysiologie
- Praxisprojekt: Konzeption und Durchführung des Fachunterrichts für Gesundheitspädagogen
- Praxisprojekt: Prüfungskonzeption und -durchführung für Gesundheitspädagogen
6. Semester
- Wahlpflichtmodul B
- Wahlpflichtmodul C
- Bachelorarbeit
Studieren mit Abitur
Als Bewerber mit einer allgemeinen Hochschulreife (Abitur) oder Fachhochschulreife (Fach-Abitur) kannst Du sofort und ohne Prüfung in unser Bachelorstudium einsteigen. Als Bewerber mit fachgebundener Hochschulreife kannst Du Dein Bachelorstudium je nach fachlichem Schwerpunkt entweder direkt beginnen oder im Probestudium durchstarten. Weitere Infos hierzu erhältst Du von Deiner Studienberatung.
Studieren ohne Abitur
Du kannst aber auch ohne (Fach-)Abitur an der IU studieren. Dazu brauchst Du einfach nur:
- einen Meisterbrief oder
- eine Aufstiegsfortbildung (z.B. als IHK-Fachwirt/in) oder
- eine mind. zweijährige Berufsausbildung mit anschließend mind. 3 Jahren Berufserfahrung (in Vollzeit): Je nachdem, was Du studieren möchtest und worauf der Fokus Deiner Ausbildung und beruflichen Tätigkeit lag, kannst Du direkt mit einem Probestudium durchstarten oder Deine Studierfähigkeit anderweitig nachweisen. Genauere Infos zum Studieren ohne Abitur bekommst Du von Deiner Studienberatung.
Studienmodelle
www.iu-fernstudium.de
www.iu-fernstudium.de
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Infos
- Dieses Studium, passt sich flexibel Deinem Alltag an
- Auch ohne Abitur studieren
- Lerne grenzenlos: Dein gesamtes Studium kompakt auf Deinem Online-Campus
- Erhalte jederzeit persönliche Unterstützung, egal, ob es um Dein Studium oder Deine Karriere geht
- Deine Karriereperspektiven
Im IU Fernstudium studierst Du, wie, wann und wo Du willst. Du entscheidest, ob Du in Voll- oder Teilzeit studieren möchtest und kannst jederzeit starten. Klausuren schreibst Du einfach 24/7 online, wenn Du Dich perfekt vorbereitet fühlst.
Neugierig? Hol Dir jetzt Dein kostenloses Infomaterial.
Quelle: IU Fernstudium
Unsere Bachelorstudiengänge sind grundsätzlich zulassungsfrei. Von Dir brauchen wir für die erfolgreiche Einschreibung nur eine Hochschulzugangsberechtigung.
Studieren mit Abitur
Als Bewerber mit einer allgemeinen Hochschulreife (Abitur) oder Fachhochschulreife (Fach-Abitur) kannst Du sofort und ohne Prüfung in unser Bachelorstudium einsteigen. Als Bewerber mit fachgebundener Hochschulreife kannst Du Dein Bachelorstudium je nach fachlichem Schwerpunkt entweder direkt beginnen oder im Probestudium durchstarten. Weitere Infos hierzu erhältst Du von Deiner Studienberatung.
Studieren ohne Abitur
Auch ein Meisterbrief bzw. eine Aufstiegsfortbildung (z.B. als IHK-Fachwirt/in) berechtigen zum Studienstart. Eine Ausbildung (teils mit sozialem bzw. kaufmännischen Hintergrund oder zum Diätassistenten) berechtigt zum Studienstart, wenn Du folgende Erfahrung mitbringst:
- eine mindestens zweijährige Berufsausbildung
- mindestens drei Jahre Berufserfahrung
Erfahre hier mehr über unsere Zulassungsvoraussetzungen.
Quelle: IU Fernstudium
Mit myCampus ist Dein gesamtes Studium nahtlos in Deinen Alltag integriert. Du kannst jederzeit und überall lernen. Wechsle mühelos zwischen Handy, Tablet und Laptop und studiere so, wie es zu deinem Leben passt.
Organisiere Deine Kurse, greife auf alle Lernmaterialien zu und schreibe Deine Prüfungen – alles zentral und einfach verwaltbar.
Eine intuitive Benutzeroberfläche sorgt dafür, dass Du Dich auf das Wesentliche konzentrieren kannst – Dein Studium.
Vertiefe Dein Wissen mit Deiner eigenen Lern-KI und geh mit einem sicheren Gefühl in die Prüfung
An der IU wird Lernen für Dich zum Erfolgserlebnis: mit Deinem persönlichen Lernassistenten Syntea, der Dich effektiv auf Prüfungen vorbereitet. Er unterstützt Dich beim Lernen, Du kannst jederzeit Fragen zum Skript stellen und Dein Wissen effektiv im sokratischen Stil vertiefen. Eine Studie hat herausgefunden, das unsere Studierenden so ihre Studienzeit um bis zu 27% verkürzen können.*
Quelle: IU Fernstudium
Quelle: IU Fernstudium
Nach Deinem Abschluss steht Dir eine aussichtsreiche Gesundheitspädagogik-Karriere bevor: Du kannst unter anderem an Schulen für Fachberufe im Gesundheitswesen unterrichten. Neben der Beratung und Lehre hast Du auch die Option, eine administrative Tätigkeit in Einrichtungen für Gesundheitsfachberufe zu übernehmen. Egal wie Du Dich entscheidest: Mithilfe Deines Fernstudiums wirst Du in der Lage sein, Dich beruflich erfolgreich zu positionieren und zielgerichtet Praxisbezüge für die Adressaten Deiner Aus-, Fort- und Weiterbildung sowie Beratung herzustellen.
Quelle: IU Fernstudium
Videogalerie
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Akademisches Lernen nach der Berufspraxis
Im Vergleich zu anderen Anbietern überzeugte mich die IU insbesondere durch die transparenten Informationsmaterialien, die gute Erreichbarkeit der Ansprechpartner sowie die klare Darstellung der Studieninhalte und Perspektiven. Auch ohne Abitur, jedoch mit mehr als 25 Jahren Berufserfahrung, konnte ich über die Zugangsprüfung in das Studium starten. Im Anerkennungsverfahren wurden berufliche Vorerfahrungen berücksichtigt, wodurch sich meine Studiendauer verkürzte.
Der Einstieg in das Studium war eng mit organisatorischen Fragen verbunden: Wie strukturiere ich mein Lernen? Wie integriere ich das Studium sinnvoll in meinen Alltag? Unterstützend wirkten hierbei die Online-Informationsangebote sowie die Beratung durch die Study Coaches. Auf dieser Grundlage entwickelte ich einen individuellen Studienplan, der sich an meinen persönlichen Lebensumständen, meinen Alltagsroutinen und meiner bisherigen Lernbiografie orientierte.
Das Fernstudium stellte für mich eine neue Lernrealität dar. Die digitale Lernumgebung, der zeitlich flexible Austausch mit Lehrenden und Kommilitonen sowie die aufgezeichneten Lehrveranstaltungen ermöglichen ein hohes Maß an Selbststeuerung. Besonders prägend war für mich die Erfahrung, Prüfungen online abzulegen – ein Format, das zunächst ungewohnt, aber zugleich sehr klar strukturiert war.
Zu den größten Herausforderungen zählten die erneute Auseinandersetzung mit akademischem Lernen nach vielen Jahren Berufspraxis sowie gesundheitliche Beeinträchtigungen, die den Lernprozess beeinflussten. In beiden Bereichen erlebte ich eine differenzierte und individuelle Unterstützung. Insbesondere die Beratungsangebote und Nachteilsausgleiche ermöglichten eine passgenaue Anpassung meines Studienalltags.
Nach nahezu einem Jahr Studium habe ich einen wesentlichen Teil meines Studienverlaufs erfolgreich absolviert. Der Abschluss rückt zunehmend näher. Aktuell stehen Praxisprojekte im Mittelpunkt, in denen theoretische Inhalte in konkrete Anwendungssituationen überführt werden. Diese Phase eröffnet wertvolle Einblicke in potenzielle Tätigkeitsfelder und ermöglicht zugleich den Aufbau relevanter Kontakte.
Rückblickend hat das Studium meine Perspektive auf Lernen, Bildung und gesellschaftliche Rahmenbedingungen nachhaltig erweitert. Lernen erscheint mir heute nicht mehr als abgeschlossene Lebensphase, sondern als kontinuierlicher Entwicklungsprozess. Gleichzeitig hat sich meine Sensibilität für Fragen sozialer Teilhabe, Bildungszugänge und beruflicher Perspektiven deutlich vertieft.
Für meinen weiteren Weg nehme ich die erworbenen fachlichen Kenntnisse, die methodischen Kompetenzen sowie eine reflektierte, kritische Haltung gegenüber gesundheits- und bildungsbezogenen Fragestellungen mit.
Gesundheitspädagogik für moderne Gesundheitsberufe
Der Online-Campus ist vielschichtig aufgebaut, so dass dir einerseits verschiedene Lernräume (Online Lehrveranstaltungen, Online Skripte) und Kommunikationsebenen (Kurs-Chat, Lerngruppen) zur Verfügung stehen. Andererseits lernst du in deinem Tempo (verschiedene Zeitmodelle), nach deinem flexiblen Studienablaufplan und unabhängig von deinem Aufenthaltsort - Digital Learning ermöglicht dir diese Freiheit und Flexibilität. Deine Prüfungen setzen sich aus klassischen Klausuren (jederzeit möglich), spannenden schriftlichen wissenschaftlichen Arbeiten und mündlichen Präsentationen zusammen.
Wahlpflichtmodule bieten dir die Möglichkeit aus einer Vielzahl von Modulen jene auszuwählen, die für dich und deine berufliche Ausrichtung interessant und förderlich sein können.
Besonders interessant werden die Praxisorojekte: Lehre erleben, erlerntes Wissen anwenden und reflexiv erarbeiten, an welchen strukturellen oder inhaltlichen Elementen Anpassungen erforderlich sind und diese Maßnahmen zu planen, zu evaluieren und weiterzuentwickeln.
Mein Fazit: Das Studium Gesundheitspädagogik schärft deinen pädagogischen Blick, stärkt wissenschaftliches Denken und eröffnet vielfältige Tätigkeitsfelder – ob in Beratung, Konzeptentwicklung, Lehre oder Projektarbeit.
Gute betreuung durch Dorzenten
Im Großen und Ganzen zu empfehlen
Man sollte sich gut mit den Modulen beschäftigen, bevor man verbindlich bucht und beginnt zu arbeiten.