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Zeitintensive Anforderungen
Plädoyer für Ausschöpfung digitaler Möglichkeiten
Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Bildung
(M.A.)
Großes Interesse der Lehrenden bei individuellen Lernbarrieren. Gute Themenauswahl und je nach individuellem Arbeitseinsatz großer Erkenntnissgewinn. Starke Gewichtung von eigener Literaruraneignung, evtl. mehr Bedarf an Schreib und Literarurwerkstatt als begleitende online verfügbare Kurse notwendig.
Minimale Ausschöpfung digitaler Möglichkeiten: wenig Online Seminare, kaum Übungstest zum selbstlernen, keine Nutzung von Handy bzw. Apps die das Lernen erleichtern.