Mathematik - Mittelstufe (Zertifikat)

Insgesamt ist das Fernstudium als sehr gut zu bewerten, es wäre jedoch schön, wenn mehr Lehrvideos zur Verfügung stünden, da diese helfen den Lernstoff nochmals zu vertiefen. Die Einsendeaufgaben wurden bisher immer sehr schnell (meist binnen weniger Stunden) bearbeitet.

Der Mathekurs ist Schulmathematik. Anwendungsorientiert, an den Lerninhalten der Realschule orientiert. Ich hätte gerne mehr Beweise und Zahlentheorie gesehen. Aber denke das will der Kurs auch gar nicht bieten. Für seinen Zweck "Schulmathematik" ist der Kurs sehr gut. Ich habe ausschließlich mit Bleistift, Papier, Lineal und Zirkel gelernt. Nix elektronisches. Nur die Einsendeaufgaben habe ich elektronisch versand. Problemlos. Da der Kurs viel Flexibilität ermöglicht habe ich die mir fehlenden Inhalte (Beweise, Zahlentheorie) zusätzlich selber erarbeitet. Denke der Kurs ist für Schüler, Anwender, Interessierte und als Vorbereitung auf ein Mathestudium zusammen mit dem Kurs "höhere Mathematik" geeignet. Zeitaufwand ist relativ gering. Es ist nicht soviel Stoff, lernen muss man wenig, eher ging für mich Zeit drauf die Mathematik zu verstehen. Danach klappt's von alleine. Denke mit im Schnitt 10 Wochenstunden ist man gut dabei.

Die räumliche, zeitliche und auch ein wenig inhaltliche Flexibilität ist eine sehr gute Sache. Ich lege für mich den Schwerpunkt auf das Verstehen und mathematische Beweise. Anders als in der Schule. Dort wurde zuerst auf Probleme unter Zeitdruck lösen wert gelegt. Oft Textaufgaben mit semantischen Fallen. Das hat mit Mathematik weniger zu tun und ist nicht motivierend, eher blockiert es den Lernprozess. Ich verstehe aber dass das Übersetzen von Problemen der Realität in mathematische Sprache auch Bestandteil von Mathematik ist. Dinge im Alltag oder in abstrakten Problemstellungen (Physik) in die mathematische Übersetzung bringen zu können, halte ich für mein Ziel (Verständnis, Beweise) unentbehrlich. Das liefert das Studienmaterial von ILS sehr gut. Ich gehe dann aber manchmal zusammen mit freien Quellen im Internet (z.B. den sehr guten YouTube Mathe Kanal von Daniel Jung) weiter und kann an den mir besonders wichtigen Stellen (mathematische Beweise) bei Bedarf und Können dann tiefer einsteigen. Konkret im aktuellen Kurs z.B. den Satz des Thales als Sonderfall des Zentriwinkel/PeripherieWinkelsatzes. Einmal verstanden ist Mathematik dann was für "Faule", man muss wenig lernen, und der Rest geht danach spielend. Dafür im Fernstudium Zeit und Muße zu haben ist angenehm und wie ich an meinen Noten sehe auch sehr erfolgreich.