Langweilige, sich wiederholende Inhalte
Die Inhalte drehen sich überwiegend um didaktische Theorie (langweilig).
Praktische Methoden werden kaum vermittelt oder gar erprobt (was so naheliegend wäre.)
Man lernt an die 100 Mal, was handlungsorientierter Unterricht ist, bekommt aber selbst fast nur Frontalunterricht serviert.
Die Module sind nicht aufeinander abgestimmt, so dass sich Dinge andauernd wiederholen.
Schlecht konzipiert: Man lernt Inhalte, die man für die Probeunterrichtsstunde benötigt, erst nachdem man sie schon gehalten haben muss.
Technik: Die eingesetzte Software für die Vorlesungen benötigt sehr stabiles Internet, so dass Leute häufig nicht teilnehmen konnten. Sie bietet keine Interaktionsmöglichkeiten und man sieht die anderen kaum.
Im Lernportal sucht man lange nach Informationen. Manchmal sind sie auch gar nicht da, weil der Upload nicht funktioniert hat.
Kommentar des Instituts
danke für dein offenes Feedback! Deine Anmerkungen zur Überbetonung der didaktischen Theorie und dem Mangel an praktischen Methoden sind verständlich. Es ist frustrierend, wenn der Unterricht nicht deinen erwarteten handlungsorientierten Ansatz bietet und sich Inhalte wiederholen.
Die Probleme mit der eingesetzten Software und dem Lernportal, die die Teilnahme erschweren, sind ebenfalls wichtige Punkte, die wir angehen.
Anna-Lena vom FHM-Hochschulmarketing