Ich bin eine stolze Rhythmikpädagogin

Ich bin an der Musikschule und am Gymnasium tätig und profitiere absolut von der abgeschlossenen Rhythmikausbildung. Durch die Ausbildung bin ich sensibel für das Differenzierte Arbeiten in den einzelnen Gruppen geworden. Denn allein die theoretischen Kenntnisse reichten nicht aus, um ein Gespür dafür zu entwickeln, was Gruppen brauchen und wie man verschiedene Themen kreativ und vielschichtig umsetzten kann. Durch das viele Üben während der Ausbildung in den Bereichen Musik, Bewegung und Sprache und die ganzheitliche Auseinandersetzung, hatte man viel Zeit damit verbracht, sich mit seiner eigenen Arbeitsweise auseinanderzusetzen. Was dazu führte, die eigenen Erlebnisse mit den Erfahrungen der Gruppen viel besser aufeinander abzustimmen zu können.