So funktioniert das Fernstudium
- Blended Learning - der perfekte Mix!
- Fünf gute Gründe für ein Fernstudium an der FernUniversität in Hagen
- Studienangebote an 5 Fakultäten
- Beratung
- studyFIT – Fit fürs Fernstudium
An der FernUniversität in Hagen studieren Sie nach der Methode des Blended Learnings – Sie lernen in virtuellen Lernumgebungen, können an Präsenzveranstaltungen teilnehmen und erhalten digital überschaubare, qualitativ hochwertige Studienbriefe. Diese Materialien bearbeiten Sie, wann und wo Sie möchten.
Eine fachliche Betreuung – persönlich oder über das Internet – ist ein integraler Bestandteil des Fernstudiums.
- flexibel studieren in allen Lebenslagen
- hervorragende Betreuung, auch vor Ort
- digital und barrierearm
- staatliche Abschlüsse
- kostengünstiger als private Anbieter
- Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften
- Fakultät für Mathematik und Informatik
- Fakultät für Psychologie
- Fakultät für Wirtschaftswissenschaft
- Rechtswissenschaftliche Fakultät
Für ausführliche Beratungen zu individuellen Fragestellungen steht Ihnen das Team der Zentralen Studienberatung telefonisch, per E-Mail oder in Online-Sprechstunden zur Verfügung. Übrigens: Beratung vor Ort bieten auch unsere Campusstandorte. Wir helfen bei Ihren persönlichen Fragen weiter:
- Was möchte ich studieren?
- Wie funktioniert das Fernstudium?
- Wie lange dauert das Fernstudium?
- Wie verbinde ich mein Studium mit Beruf und Familie?
- Kann ich meinen Studiengang wechseln?
„studyFIT“ wurde ins Leben gerufen, um Sie dabei zu unterstützen, Ihr individuelles Bildungsziel mit den Anforderungen eines Fernstudiums in Einklang zu bringen. Wenn Sie möchten, begleitet Sie studyFIT in jeder Studienphase. Die Angebote sind dabei so vielfältig wie unsere Studierendenschaft und umfassen Beratungsformate, Kurse, Veranstaltungen und auch Apps und Selbstlernmaterialien.
der Fernhochschule
Fr. 8:00 - 16:00 Uhr
So funktioniert der Online Campus
Standorte der Fernhochschule
-
Campus Hagen
Hauptstandort FernUniversität in Hagen
Universitätsstr. 47
58097 Hagen
-
Campus Berlin
FernUniversität in Hagen
Neues Kranzler Eck, Kurfürstendamm 21, 3. OG
10719 Berlin
-
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FernUniversität in Hagen
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53175 Bonn
-
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FernUniversität in Hagen
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48653 Coesfeld
-
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FernUniversität in Hagen
Colosseo Frankfurt, Walther-von-Cronberg-Platz 16 (5. Obergeschoss)
60594 Frankfurt am Main
-
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FernUniversität in Hagen
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20097 Hamburg
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FernUniversität in Hagen
Expo Plaza Forum, Expo Plaza 11
30539 Hannover
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FernUniversität in Hagen
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76133 Karlsruhe
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FernUniversität in Hagen
Städtisches Kaufhaus Treppenhaus B ,Universitätsstr. 16
04109 Leipzig
-
Campus München
FernUniversität in Hagen
Arcisstr. 19 (EG)
80333 München
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FernUniversität in Hagen
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41460 Neuss
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FernUniversität in Hagen
Pirckheimerstraße 68
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FernUniversität in Hagen
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70469 Stuttgart
Bildergalerie
Videogalerie
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Fernstudium
Ich habe es mir anders vorgestellt. Man muss sich zuerst einmal klar werden dass das Fach Geschichte kein stupide Auswendiglernen ist sondern viel mit Transferdenken zu tun hat. Darauf legen die Dozenten viel Wert, das wird immer wieder betont dass das auch gerade für die Klausur sehr wichtig ist.
Was den Lernstoff angeht, mal abgesehen von der grossen Menge, finde ich die Themen höchst interessant und vielseitig.
Was mich stört ist, daß das Wissen manchmal nicht explizit nur an einer Stelle steht sondern verstreut im Fliesstext zu finden ist.
Zum Thema Quellenanalyse, mal als Beispiel, findet man dieses nicht explizit an einer Stelle im Skript wo genau erklärt wird wie man eine Quellenkritik herstellt, sondern die Infos stehen auf mehreren Heften verteilt, und man darf sich dann diese Infos selbst zusammensuchen.
Wenn ich alte Klausurfragen von Kommilitonen beantworten möchte, muss ich die Infos dazu erst mühselig an mehreren Stellen in den Skripten zusammensuchen.
Dies war mir am Anfang so nicht klar gewesen. Natürlich will ich nicht wie in der Schule den Text schön aufbereitet auf einer Seite haben. Ein Studium erfordert eben mehr Eigenregie.
Aber gelegentlich stört es mich eben, wenn alles irgendwo in den Skripten verteilt zu einem Thema steht.
Mir ist durchaus bewusst dass dies eben diese Transferleistungen auf die an der Uni Hagen soviel Wert gelegt wird, trainiert. Trotzdem ist es oft mühselig und langwierig die Fragen anhand der Skripte beantworten zu wollen.
Desweiteren stört mich dass einige der Skripte kaum Absätze enthalten, sondern alle Informationen in reinem Fliesstext dahin rieselt, ohne Absatz ohne visuelle Aufbereitung und Erleichterung.
Lange und verschachtelte Sätze, die ineinander übergehen, was es schwer macht damit zu arbeiten.
G1 ist für mich persönlich sehr schwer, was aber für alle Einführungsmodule, bis auf das K Modul, gelten soll.
Das sollte man sich vorher bewusst machen. Ich wusste es nicht und bin auf diese didaktische Lücke jetzt erst gestoßen.
Dass ein Fernstudium sehr viel Eigenleistung und Eigenregie bedeutet.
Trotzdem würde ich es empfehlen. Ich freue mich auf die weiteren Module, wenn ich endlich die Einführungsmodule hinter mir habe.
Durchwachsen
- es ist preiswert
- es ist bequem von zuhause aus zu machen
- sehr nette und hilfsbereite Angestellte
- guter Umpfang an Datenbanken
Negativ
- Die Klausuren sind einmal pro Semester zu schreiben. Die anderen Fakultäten bieten zwei Termine pro Semester an, hier muss man ein Semester warten (flexibel ist das für eine Fernuni nicht)
- In den Prüfungsformen wird nicht nach LLB und EJP unterschieden. Will heißen: Da für das Staatsexamen keine Onlineklausuren akzeptiert werden, werden entsprechende Klausuren vor Ort auf dem eigenen Laptop geschrieben. Das gilt dann aber auch für Bachelor of Laws, die die selbe Klausur genauso gut als Online-Klausur schreiben könnten. (Es ist eine Fernuni! Das sollte doch möglich sein!)
- Mitten im Semester werden Prüfungsmodalitäten geändert. Was bis dahin noch eine Open-Book-Klausur war ist es plötzlich nicht mehr. Das macht für das Lernen einen Unterschied!
- Wo bis vor kurzem noch Onlineklausuren innerhalb von 3h geschrieben wurden (2h Bearbeitung und 1h für upload ect) sind es jetzt 2h 10 min. Defacto wurden stets die 3h geschrieben und auch benötigt. Das sind wieder völlig unterschiedliche Voraussetzungen.
- Wenn die Durchschnittsnnoten jenseits der 4,0 im Modul liegen, dann kann es nicht nur an den Studenten liegen. Der Inhalt der Klausuren unterscheidet sich wie Tag und Nacht von dem gelehrten oder nach normalen Menschenverstand erwartbaren. Zur Relativierung: Im selben Modul kann man mit einer 2,0 rausgehen, oder einer 5,0. Es kommt drauf an, wieviel Kreativität der Klausurersteller in diesem Semester an den Tag gelegt hat. Wenn man über mehrere Semester bspw. nur AGB-Kontrolle macht, welche sich vom Schwierigkeitsgrad immer im gleichen Bereich bewegt und dann eines schönen Tages anfängt mehrer Inzidenzprüfungen in einer Klage zu verstecken, dann ist das eventuell nicht ganz vergleichbar mit den Leistungen der vorherigen Semester. Eine Durchfallquote von 75% in einem Anfängermodul, welches ohnehin an anderen Universitäten in mehrere Module aufgeteilt ist, ist nicht sehr studentenfreundlich, geschweige denn angemessen.
- Wo ich gerade dabei bin: der Umfang der Module.
Wo andere Universitäten den Stoff in 2 Module aufteilen, da macht die Fernuni doch glatt 1 raus. Zwar wird im den AGs gelegentlich eingegrenzt (was aber auch nur den AG-Teilenhmern gesagt wird, die große Mehrheit tappt also schön weiter im Dunkeln), allerdings ist die Stoffmenge pro Modul eigentlich schon fast ein bisschen frech.
- Skripte
Wenn in der Einleitung steht, man solle neben Mentoriaten und Skripten ( welche um die 400 Seiten umfassen) mind. 1-2 Lehrbücher komplett bearbeiten, dann stimmt sie Qualität der Skript vielleicht nicht...
- Benotung
Es ist sicher auch dem Fach geschuldet, aber Vergleichbarkeit ist kaum gegeben. Man kann nur auf einen gut gelaunten und ausgeschlafenen Korrektor hoffen.
Fazit und Einordnung:
An sich ist die Modalität der Fernuni eine schöne Sache. Die Ausgestaltung lässt aber deutlich zu wünschen übrig! Und es ginge mit wenig Aufwand wirklich besser!
Wenn man meinen Text liest, kann schon der Gedanke aufkommen, ich wäre ein lernfauler Student, der seine Unfähigkeit auf das System abwälzt. Dem ist nicht so! Ich befinde mich im 4. Semester Vollzeit und habe bis jetzt jede Klausur im Erstversuch bestanden. Es geht mir nicht drum, die Fernuni als solche zu diskreditieren, es sind aber Dinge, die ich selber gerne vorher gewusst hätte. Ich habe ebenfalls den Vergleich zur Präsenz-Uni im selben Fach und kann nur sagen, dass da definitiv noch Platz nach oben ist! Wer keine Alternative hat, der wird hier schon durchs Studium kommen. Wer die Wahl hat, schaut sich vielleicht lieber erstmal eine andere Institution an.
Und nochmal: Es ist meine Erfahrung, es muss nicht Ihre sein! Machen Sie sich im Zweifel ein eigenes Bild, schaden tut es ja bei den Preisen nicht. :).
Für die Studierenden da!
Für die, die anders nicht könnten
65 Fernstudiengänge
Studiengänge in Kooperation mit CeW | Center elektronische Weiterbildung
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| 7 Siebe - Ein Einstieg in die Welt der romanischen Sprachen | 2 | 40 | 0 |
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| Frontend-Entwickler Zertifikat | 2 | 32 | 0 |
| IT-Manager Zertifikat | 2 | 32 | 2 |
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| Java Zertifikat | 2 | 32 | 0 |
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| Java-Entwickler Zertifikat | 2 | 32 | 0 |
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| Projektmanagement Zertifikat | 2 | 32 | 2 |
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| R Grundlagen, Programmierung, Anwendung Zertifikat | 1 | 32 | 0 |
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Studiengänge in Kooperation mit Hagener Institut für Managementstudien
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| Psychological Group Management M.A. | 1 | 12 | 0 |
| Spezialisierungsstudium Management Zertifikat | 1 | 32 | 0 |
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Die Statistik veranschaulicht, wie hoch das Interesse für die FernUniversität in Hagen unter Studieninteressierten ist.
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